Θέμα:Παραμύθι «Η ιστορία ενός καλοψημένου τηγανόψωμου»

              Θέμα:Παραμύθι «Η ιστορία ενός καλοψημένου τηγανόψωμου»

Διάρκεια: 30΄

Οργάνωση τάξης: Συγκεντρωτική

Μέσα υλικά:

→   Παραμύθι «Η ιστορία ενός καλοψημένου τηγανόψωμου»

→   Κόλλες Α4

→   Χρωματιστά μολύβια

Στόχοι: Τα παιδιά να

→   Ακούσουν προσεκτικά το παραμύθι με συγκέντρωση

→   Να περιγράφουν εικόνες από το παραμύθι

→   Να ζωγραφίσουν μια σκηνή από το παραμύθι που τους έκανε εντύπωση

Πορεία μαθήματος:

→   Η νηπιαγωγός αρχίζει να αφηγείται το παραμύθι με το κατάλληλο ύφος, χρησιμοποιώντας την κατάλληλη χροιά φωνής, αργά και καθαρά. Παράλληλα με την αφήγηση της ιστορίας, τοποθετείται κάθε φορά και η ανάλογη εικόνα στο φανελλογράφο. Η διαδικασία αυτή συνεχίζει μέχρι να τελειώσει το παραμύθι. Η νηπιαγωγός ρωτά τα παιδιά αν τους άρεσε και τι τους άρεσε?

→   Επίσης ρωτά τα παιδιά

·         Τι προσπαθούσε να κάνει η μαμά για τα παιδιά της?

·         Γιατί νομίζεται ότι έφυγε το ψωμί από το τηγάνι?

·         Το τηγανόψωμο τι κάνει τελικά/ για που το βάζει?

·         Τι συναντά στο δρόμο?

·         Τελικά τι γίνεται?

·         Τρέχουν όλοι οι άλλοι?? Τι νομίζεται ότι πρέπει να τους πούμε?

→   Η νηπιαγωγός παίρνει μια εικόνα από το παραμύθι και ζητά από ένα παιδάκι να της περιγράψει τι βλέπει, αν θυμάται τι έγινε στο παραμύθι?? Η δραστηριότητα αυτή γίνεται για κάθε παιδί. Η νηπιαγωγός δηλαδή παίρνει κάθε φορά μιαν εικόνα και ζητά κάθε φορά από ένα παιδάκι, να της την περιγράψει.

→   Στο τέλος καλούνται όλα τα παιδιά να ζωγραφίσουν κάτι από το παραμύθι που τους έκανε εντύπωση