Η νηπιαγωγός κα. Νίκου Βασιλική μας προτείνει...

25 ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ :ΧΡΟΝΙΚΗ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΞΗ ...

Να σύρεις με το ποντίκι τις εικόνες στη σωστή-λογική χρονική ακολουθία... Όταν τελειώσεις, πάτησε  κάτω δεξιά το μπλε κουμπάκι ν και δες αν το έκανες σωστά...

 

ΣΧΗΜΑΤΑ ΜΑΘΑΙΝΩ... ΜΕ 12 ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ.. Με drag and drop (σέρνουμε και τοποθετούμε ...)

ΣΧΗΜΑΤΑ ΜΑΘΑΙΝΩ... ΜΕ 12 ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Με drag and drop (σέρνουμε και τοποθετούμε ...)

ΞΕΚΙΝΑΜΕ ΤΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ... ΔΙΑΣΚΕΔΑΖΟΥΜΕ ΚΑΙ ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ.

πατάμε τα παρακάτω για να ανοίξει ο σύνδεσμος και να ξεκινήσουμε το παιχνίδι ...

1.ΔΩΣΕ ΤΑ ΚΑΡΟΤΑ ΣΤΑ ΛΑΓΟΥΔΑΚΙΑ 

2.ΒΑΖΩ ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΜΕΣΑ ΣΤΑ ΜΠΛΕ ΚΟΥΤΙΑ

3.ΒΑΛΕ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΤΩΝ ΣΧΗΜΑΤΩΝ ΜΕΣΑ ΣΤΑ ΚΟΥΤΙΑ

4.ΒΑΛΕ ΤΑ ΤΕΤΡΑΓΩΝΑ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΥΝ 

5.ΒΑΛΕ ΤΑ ΣΚΥΛΑΚΙΑ ΜΕΣΑ ΣΤΑ ΣΧΗΜΑΤΟΣΠΙΤΑΚΙΑ 

6.ΠΑΓΩΤΑ ΚΑΙ ΣΧΗΜΑΤΑ

7.ΔΩΣΕ ΣΕ ΚΑΘΕ ΜΕΛΙΣΣΑ ΤΟ ΣΧΗΜΑΤΟΛΟΥΛΟΥΔΙ ΠΟΥ ΤΗΣ ΤΑΙΡΙΑΖΕΙ 

8.ΔΩΣΕ ΣΕ ΚΑΘΕ ΒΑΤΡΑΧΑΚΙ ΤΟ ΚΑΡΤΕΛΟΣΧΗΜΑ ΤΟΥ 

9.ΒΑΤΡΑΧΑΚΙΑ ΠΟΥ ΖΗΤΑΝΕ ΣΧΗΜΑΤΑΚΙΑ 

10.ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΟΝ ΚΥΚΛΟ 

11.ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΗΝ ΚΑΡΔΙΑ

12.ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΗΝ ΠΑΡΕΑ ΤΩΝ 4 ΣΧΗΜΑΤΩΝ 

Τα παιδιά είναι ο θησαυρός, πηγή έμπνευσης και ελπίδας για κάθε γενιά...

ΧΡΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ...

Μαθαίνουμε τα χρώματα με πολλά διαδραστικά παιχνίδια ... Διασκεδάζουμε ,παίζουμε και μαθαίνουμε. 

Πατάμε τα παρακάτω παιχνίδια με σειρά για να ξεκινήσουμε το παιχνίδι ...

1.Θα σύρουμε με το ποντίκι και θα ζευγαρώσουμε τα χρωματιστά φύλλα 

2.Ενώνουμε τα χρωματιστά ψαράκια σε ζευγαράκια 

3.Μπάλες σε ζευγαράκια 

4.Χρώματα και ομπρέλες στο νηπιαγωγείο 

5.Μαθαίνω να γράφω τα χρώματα

6.Χρώματα και δεινόσαυροι 

7.Γαλοπούλες και χρώματα στο νηπιαγωγείο 

8.Χρώματα και γεύσεις με παγωτά χωνάκια 

9.Ενώνουμε με γραμμή χρώματα και αντικείμενα 

10.Ενώνουμε χρωματιστές σταγόνες και φλυτσάνια 

11. Ενώνουμε με γραμμή πινέλα και χρώματα

12.Χρωματιστά σκυλάκια μέσα σε χρωματιστά σπιτάκια 

13.Ενώνουμε  με γραμμή ,το κάθε χρώμα με το ταίρι του 

14.Ενώνουμε τα ζωάκια της θάλασσας με τα χρώματα 

15.Θα σύρουμε τα φρούτα και θα τα ζευγαρώσουμε με τα χρώματα τους 
16.Παίζουμε σταυρόλεξο
17.Ενώνουμε με γραμμή το κάθε χρωματιστό λουλούδι με το βαζάκι του
18.Ενώνουμε με γραμμή σακίδιο και χρώμα 
19.Ενώνουμε χρώμα και λέξη
20.Συνθέτουμε τις λέξεις των χρωμάτων -κρεμάλα  

ΑΡΙΘΜΟΙ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ... ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ ΝΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ (πρόταση της κας. Γούλου για τους μικρούς μαθητές)

ΑΡΙΘΜΟΙ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

1.Ταξινομώ από το 1...έως το 5.

 2.Ενώνουμε τις φέτες καρπουζιών :Αριθμοί και κουκούτσια .

 3.Αύξουσα ταξινόμηση των αριθμών από το 1 έως το 10.  4.Γράψε τον αριθμό που αντιστοιχεί στην κάθε εικόνα .  5.Παιχνίδι memory :Αριθμοί και ψαράκια . Πάτησε τα 4 κόκκινα βελάκια που είναι δεξιά για να κάνεις μεγέθυνση της οθόνης .

Ψαλίδι , ψαλιδάκι μου!

Μαθαίνω να χρησιμοποιώ το ψαλίδι

η γραμμή

Σχέδιο Μαθήματος

  Γραμμή

Ηλικία Παιδιών: 3-4

Αριθμός Παιδιών: 27

Χρόνος Διδασκαλίας: 30΄

 Διδακτικοί Στόχοι

Τα παιδιά να:

·        Ανακαλύψουν διάφορες γραμμές στο γύρω περιβάλλον τους

·        Αποδώσουν τις γραμμές με διάφορα υλικά

(γραμμές: ευθεία, καμπύλη, ζιγκ-ζαγκ)

Αφόρμηση:

Η νηπιαγωγός παρουσιάζει ένα μεγάλο χαρτόνι πάνω στο οποίο είναι γραμμένη η ιστορία της ευθείας γραμμής που έκανε πάρτι και κάλεσε τις φίλες της (ευθείες, καμπύλες, ζιγκ-ζαγκ).  Η ιστορία περιλαμβάνει και εικόνες.

Δραστηριότητες

Η νηπιαγωγός λέει στα παιδιά πως στο πάρτι όλες οι γραμμές όλες έπαιξαν κρυφτό.  Παροτρύνει τα παιδιά να πουν πιθανούς χώρους που κρύφτηκαν οι γραμμές και τους καλεί να κοιτάξουν γύρω τους και να βρουν αντικείμενα που κρύφτηκαν μέσα οι γραμμές.

Η νηπιαγωγός λέει στα παιδιά πως το πάρτι ήταν υπέροχο και το έμαθαν τα παιδιά της άλλης τάξης, αλλά επειδή δεν μπορούν να έρθουν στην τάξη μας, ρωτάει τα παιδιά τι θα λέγανε να «φτιάξουν» το πάρτι για να το δείξουν στα παιδιά της άλλης τάξης.  Έτσι τα παιδιά χωρίζονται στις ομάδες τους.  Η πρώτη ομάδα ζωγραφίζουν με νερομπογιές το πάρτι, η δεύτερη ομάδα με παστέλ.  Στην τρίτη ομάδα δίνονται στα παιδιά διάφορα υλικά όπως μαλλί, σύρμα, κορδέλλα, κλωστή κ.α.  και καλούνται να σχηματίσουν γραμμές πάνω σε χαρτονάκια.  Στην τέταρτη ομάδα, δίνονται στα παιδιά κλαδιά από δέντρα, καθώς επίσης και υλικά όπως μαλλί, αλουμινόχαρτο κ.α. Τα παιδιά, παίρνουν δύο κλαδιά και τα ενώνουν με μαλλί καθώς επίσης προσθέτουν κι ό,τι άλλο υλικό θέλουν.

Κλείσιμο

Τα παιδιά τελείωνουν τις κατασκευές τους και επισκέπτονται την άλλη τάξη για να τους τις δείξουν και να μιλήσουν για το πάρτι τους.