31 Ιουλ 2016

Παιδί και Φυσικός Κόσμος

Εκπαιδευτικό Υλικό Κύπρου

Ανεξάρτητη Εκπαιδευτική Ενημέρωση

Esos.gr, Καθημερινή Ηλεκτρονική Εφημερίδα για την Παιδεία

http://www.esos.gr/

Esos.gr, Καθημερινή Ηλεκτρονική Εφημερίδα για την Παιδεία

Καθημερινή Ηλεκτρονική Εφημερίδα για την Παιδεία

Μαθηματικές δραστηριότητες για την Α' τάξη

Οι θεατρικές πρακτικές στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών στο δημοτικό σχολείο!

Ο κύκλος του νερού & πολλά πολλά άλλα σχετικά θέματα με τις Φ.Ε.

φυσικές επιστήμες και αναλυτικό πρόγραμμα στο νηπιαγωγείο! Πολύ χρήσιμο!!

http://www.slideshare.net/MARYPAPADOMA/ss-38092622?ref=http://marypapphysicskilkis.blogspot.gr/


Μια πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση για τις Φ.Ε. στο σύγχρονο νηπιαγωγείο ! 

"Φύσα αεράκι ,φύσα με"


http://megalipoliteiamikrwn.blogspot.gr/search/label/%CE%91%CE%95%CE%A1%CE%91%CE%9A%CE%99.%CE%A6%CE%A5%CE%A3%CE%99%CE%9A%CE%95%CE%A3%20%CE%95%CE%A0%CE%99%CE%A3%CE%A4%CE%97%CE%9C%CE%95%CE%A3%20%CE%A3%CE%A4%CE%9F%20%CE%9D%CE%97%CE%A0%CE%99%CE%91%CE%93%CE%A9%CE%93%CE%95%CE%99%CE%9F.


Τον αέρα τον βλέπουμε;Όχι φυσικά αλλά τον νιώθουμε ,τον αισθανόμαστε και τον ακούμε.
Πάμε λοιπόν να μαζέψουμε αέρα.
Σακουλίτσες και βουρ στην αυλή.

Μεθοδολογία πειραμάτων για το Νηπιαγωγείο!

http://slideplayer.gr/slide/3120328/


Παρουσίαση με θέμα:

 "Διδασκαλία των Φ.Ε. στο Νηπιαγωγείο - Σχεδιασμός Σχεδίου μαθήματος/ Το πείραμα στο νηπιαγωγείο/ Η έννοια του ήχου."

Καλωσορίσατε στην αναθεωρημένη ιστοσελίδα Επιστήμης, Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΥΠΕΠΘ!!

Καλωσορίσατε στην αναθεωρημένη ιστοσελίδα Επιστήμης, Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΥΠΕΠΘ!! 




Ο ιστοχώρος αυτός δημιουργήθηκε και ενημερώνεται με κύριο στόχο την ενίσχυση του έργου των εκπαιδευτικών της Δημοτικής εκπαίδευσης προσφέροντας πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό για όλα τα μαθήματα που διδάσκονται στα Δημοτικά Σχολεία. Πέρα από το εκπαιδευτικό υλικό υπάρχουν αρκετά δειγματικά μαθήματα για την αξιοποίηση και ενσωμάτωση της τεχνολογίας στη διδασκαλία. 

Παράλληλα ο επισκέπτης της σελίδας μπορεί να βρει και να συνδεθεί άμεσα με εκπαιδευτικές διαδικτυακές συνδέσεις από τον κυπριακό, ελληνικό και διεθνή εκπαιδευτικό χώρο.

Η σελίδα ενημερώνεται με χρήσιμες ανακοινώσεις και εκπαιδευτικά νέα ενώ υπάρχουν μόνιμες σελίδες με χρήσιμες πληροφορίες, ενδιαφέρουσες εκπαιδευτικές παρουσιάσεις και έντυπα.

SciencEducation για όλες τις τάξεις του Δημοτικού !!

SciencEducation για όλες τις τάξεις του Δημοτικού !!

Εδώ, θα βρείτε σχέδια μαθήματος και υλικό ταξινομημένα ανά τάξη. Σε κάθε τάξη, υπάρχουν κατηγοριοποιημένα σχέδια μαθήματος για διάφορα θέματα ανάλογα με τις ενότητες του Αναλυτικού Προγράμματος.
Τα σχέδια μαθήματος είναι χωρισμένα ανά τάξη, ώστε ο εκπαιδευτικός ανάλογα με την τάξη που διδάσκει, να μπορεί να βρει προγραμματισμούς μαθημάτων, που θα ανταποκρίνονται στην ηλικία, τις δυνατότητες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών του.
Παρακαλούμε όμως, όπως προσαρμόζετε ΠΑΝΤΑ τα υφιστάμενα σχέδια μαθήματος στις ανάγκες των μαθητών σας.

25 Ιουλ 2016

ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ - ΦΩΣ

                                      ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ - ΦΩΣ


Οι δραστηριότητες σχετικά με το φως και τις σκιές στο νηπιαγωγείο είναι αποτέλεσμα ομαδικής εργασίας (Ζαχαρία Μ., Κουρέτα Μ., Κωνσταντίνου Ο., Πλιάφα Ε.) στο Διδασκαλείο ΤΕΠΑΕ και αποτελούν μια προσπάθεια να μοιραστούμε απόψεις και προτάσεις...
Μέσα από την ανίχνευση προσδιορίζονται τα γνωστικά εμπόδια που αντιμετωπίζει η σκέψη των παιδιών σχετικά με το συγκεκριμένο θέμα. 
Επιλέξαμε την αφήγηση παραμυθιού, το σχέδιο  και την ημιδομημένησυνέντευξη.
Χρησιμοποιήσαμε την ανάγνωση παραμυθιού, και συγκεκριμένα  του  
«Ποτέ μην κάνεις πιπί πάνω στη σκιά σου», των Jean-Pierre Kerloc΄h &Fabrice Turrier, εκδ. Ερευνητές, 2004 

και ακολούθησαν οι εξής ερωτήσεις:
Τι είναι η σκιά; Πώς σχηματίζεται;
Τι χρώμα έχει;
Τι σχήμα έχει;
Ποιοι έχουν σκιά;
Πότε είναι μεγάλη και πότε μικρή;
Δείξαμε την εικόνα όπου παρουσιάζονταν τρεις σκιές και ρωτήσαμε:
-        Γιατί υπάρχουν τρεις σκιές εδώ;

Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν το Φραγκίσκο και τη σκιά του. Μέσα από τις αφηγήσεις των παιδιών και την περιγραφή του σχεδίου τους, επιχειρήθηκε μια επιπλέον προσπάθεια ανίχνευσης των ιδεών τους.


ΦΩΣ ΟΝΤΟΤΗΤΑ
Αφήγηση ιστορίας Φώτης και Σκοτάδης 
Αφήνουμε τα παιδιά να παρατηρήσουν την παραπάνω εικόνα των δυο αδελφών, του Φώτη και του Σκοτάδη. Ο Σκοτάδης ζει σε μέρη σκοτεινά και κυρίως τη νύχτα. Εκεί είναι το σπίτι του εκεί και οι φίλοι του. Ο Σκοτάδης είναι ο αδερφός τoυ Φώτη που χαρίζει το φως στον κόσμο. Ο Φώτης όπου πηγαίνει μοιράζει φως. Όταν φεύγει, αναλαμβάνει ο αδερφός του ο Σκοτάδης. 
Παίζοντας κρυφτό ο Φώτης κρύφτηκε και ψάχνουμε να τον βρούμε. Που μπορεί να είναι;;; 
Δείχνουμε μια εικόνα με φωτεινές και σκοτεινές πλευρές.



Γιατί πιστεύουν ότι είναι εκεί;
Που υπάρχει φως εδώ στην τάξη και που σκοτάδι;
Τι χρώμα έχει το φως;
Ποιοι άλλοι είναι οι φίλοι του Φώτη;;


ΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑ
ΑΦΗΓΗΣΗ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
Στα τρία γουρουνάκια η μαμά τους έδωσε από ένα σακουλάκι για το νέο τους σπίτι. Στο πρώτο έδωσε ζάχαρη, στο δεύτερο απορρυπαντικό σκόνη για να πλένουν τα ρούχα τους και στο τρίτο Φασόλια. Όμως τα γουρουνάκια χρειάστηκε να περάσουν ένα ποτάμι. Μόλις φτάσαν στο νέο τους σπίτι, το πρώτο γουρουνάκι διαπίστωσε οτι το σακουλάκι του ήταν άδειο. Το δεύτερο ήταν γεμάτο με σαπουνάδα αλλά άδειο το σακουλάκι του. Το τρίτο όμως είχε ακόμη τα φασόλια. Τα γουρουνάκια δεν ήξεραν τι να πουν. Γιατί άραγε άδειασαν τα σακουλάκια τους; Θέλετε παιδιά να δοκιμάσουμε κι εμείς για να τους εξηγήσουμε τι συνέβη;;;

Γιατί είναι σημαντική η διδασκαλία Φ.Ε. στα Νήπια;

http://slideplayer.gr/slide/4869339/


ΟΙ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ , Παπαδημητρίου Άρτεμις Σχολική Σύμβουλος Π.Α 11 ης Περιφέρειας Φεβρουάριος- Μάρτιος 2015.


Γιατί είναι σημαντική η ενασχόληση των παιδιών προσχολικής ηλικίας με τις Φυσικές Επιστήμες; Θεωρείται αναγκαία, γιατί τα μικρά παιδιά φαίνεται να διαμορφώνουν από πολύ νωρίς τις πρώτες ιδέες και ερμηνείες για έννοιες και φαινόμενα του φυσικού κόσμου και είναι, επομένως, σε θέση να προσεγγίσουν σχετικά ζητήματα σε ένα πρώτο επίπεδο (Νέο Πρόγραμμα Σπουδών για το Νηπιαγωγείο (ΥΠΑΙΘΠΑ/ΙΕΠ, 2011) Αξιοποιεί την εγγενή τους περιέργεια και το εσωτερικό τους κίνητρο για μάθηση και διερεύνηση του κόσμου που τα περιβάλλει, οδηγώντας σταδιακά στην καλλιέργεια του επιστημονικού εγγραμματισμού* στις τάξεις του νηπιαγωγείου (Worth, 2010), ώστε να μπορούν να διερευνούν συστηματικά και να κατανοούν: βασικές λειτουργίες, να επιλύουν προβλήματα, να διαμορφώνουν κριτική στάση, να παίρνουν αποφάσεις που υποστηρίζουν την ανάδειξη της αλληλεξάρτησης επιστήμης - τεχνολογίας – κοινωνίας. συμβάλλει στην ανάπτυξη θετικής στάσης απέναντι στην επιστήμη, στην οργάνωση των εμπειριών με συστηματικό τρόπο και στη συνειδητοποίηση ότι η επιστήμη αποτελεί πολιτισμικό προϊόν σε διαρκή εξέλιξη (ΥΠΑΙΘΠΑ/ΙΕΠ, 2011). 

Φυσικές Επιστήμες & Νηπιαγωγείο

http://www.slideshare.net/parispapadopouoos/ss-42402717

Ένα μέρος του προγράμματος του Νηπιαγωγείου αποτελούν οι φυσιογνωστικές εμπειρίες με τις οποίες το παιδί αποκτά την ικανότητα να παρατηρεί, να περιγράφει και αποκτά βιώματα για τον αέρα, το νερό, τα φυσικά φαινόμενα, τα φυτά κτλ. 

Στόχος αυτής της σελίδας είναι να παρουσιαστούν εύκολα πειράματα με απλά υλικά καθώς και κατασκευές , που μπορούν να γίνουν σε ένα νηπιαγωγείο και να βοηθήσουν στην πρώτη επαφή των παιδιών με τις φυσικές επιστήμες. Τα πειράματα αυτά μπορούν εύκολα να γίνουν και στο σπίτι.



Technokids

http://www.baby.gr/index.php/babylist/ekpaideysi/112-technokids Τα TechnoKids ιδρύθηκαν το 1993 από τον Scott Gerard, στο Οντάριο του Κα...